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      外语学院英语教育系举办“促进师范专业发展培养优秀引路人”主题党日活动

            习近平主席指出,老师要做学生成长路上的“引路人”,即做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。多年来,外语学院英语教育系为首都基础教育培养了大批优秀中学英语教师,许多毕业生已经成长为区级、校级骨干教师,“师德标兵”,“四有教师”等,成为了名副其实的引路人。在举全院全系之力准备迎接教育部师范认证评估之际,7月4日下午,英教系教工党支部邀请4位优秀毕业生代表回到系里交流座谈,目的是让这些优秀毕业生从用人单位和自身职业发展的角度重新审视母校的职前教育,为英语专业(师范)的发展建言献策,助力专业建设,为首都基础教育培养更优秀的“四有好老师”和“四个引路人”,同时也为师范认证搜集更详实的数据资料。受邀参加活动的优秀毕业生代表包括:北京市第九中学教学副校长张小萌老师(英语专业2003届毕业生)、北京市陈经纶中学新教育实验分校教学副校长何彩红老师(英语师范专业2010届毕业生)、北京市玉渊潭中学青年骨干教师姜曼老师(英语师范专业2012届毕业生)、北京市第三十五中学教师发展与导师工作负责人段新岩老师(英语师范专业2013届毕业生)。外语学院党委书记李灵老师、外语学院副院长肖国光老师参加了本次活动。英教系教工党支部全体党员、英教系师范认证工作各组负责人、协调人、学生党员和积极分子代表参加了活动。
            本次访谈分为三个专题:1. 优秀中学教师的核心素养,访谈目的是从用人单位的视角为英语专业(师范)的培养目标、毕业要求以及课程??榈纳柚锰岢鲆饧徒ㄒ?;2. 教师职业发展,从毕业生自身职业发展的视角考察我系毕业生的培养目标达成度;3. 我校(系)本科生培养的优势和不足,从优秀校友的角度探讨英语专业(师范)本科阶段教育的优势和需要改进的地方。三个专题的访谈分别由英教系教师代表赵秦岭老师、崔琳琳老师和康艳老师主持,杨丽老师、张莎老师和宋洁老师分别针对三个专题进行总结发言。党支部副书记曲春红老师负责总主持和协调工作。
            对于优秀教师核心素质问题,张小萌老师认为一名称职的教师,职业操守和职业道德是最重要的。教师要时刻自省是否践行了学生第一。其次,扎实的专业基础也很重要,要有终身学习的态度。何彩红老师认为首先要有高尚的师德和浓厚的教育情怀,这是一名教师能够成长为好教师的沃土;其次,要有扎实的专业知识,这好比是根基,只有根基牢固才能茁壮成长;好教师还要有科学施教的方法,这好比是一棵树的枝叶,只有枝叶繁茂才能结出丰硕的果实。姜曼老师认为优秀教师应该具备坚定的教育信念,认真和执着的精神,扎实的教学能力和理论联系实际的方法。段新岩老师认为对职业的热爱非常重要, “干一行,爱一行”;其次,教师还有顺应时代特点注重学生精神层面的富足;在扎实的专业能力基础上,形成专业自信。
            几位毕业生分享了各自职业发展中前三年遇到的问题和挫折,以及克服困难的方法。张小萌老师认为新手教师要在前三年站稳讲台,首先必须备好课,多听课,多反思;其次要处理好师生关系,不要走极端,多向有经验的教师请教技巧。何彩红老师认为管理好班级(担任班主任)同时兼顾教学是最大的挑战。年轻教师教学的基本功和学术研究能力不够扎实,会在此耗费大量时间;经验少也就不好把握学生的心理,与家长沟通的策略较少,在人际关系上较吃亏。姜曼老师认为班级管理和教学沟通问题较突出,因此前三年要多向前辈老师们请教。段新岩老师认为适应能力和学习能力非常重要,大学里越早实践越好。
             在充分肯定本科生培养的成绩的同时,几位毕业生客观地分析了英语专业(师范)本科阶段培养的优势和不足。张小萌老师认为,首都师范大学英语专业的毕业生最大的优势是勤奋、踏实、接地气,具有优良的师德师风。她认为这与本科阶段四年在英语教育系学习阶段的浸润、受专业教师的言传身教不无关系。同时她也指出,应该在本科阶段加入职场培训,培养学生学徒工的思维,搞好人际关系。何彩红老师认为首师大毕业生最大的优势是毕业后很快就能站稳讲台,会讲课,这是教师职业发展初期最重要的考量指标。何老师对于本科生培养提出的几条建议,她指出可以开展教学设计、说课等实践研究课程把这些核心素质落实在实际应用上。姜曼老师传达了所在中学领导对于首都大毕业生的充分肯定和褒奖,认为首师大的毕业生能够踏实讲课,踏实教书。她为母校本科阶段课程设置提出的建议是:除了语言知识外,还要多培养学生分析语篇的能力。段新岩认为本科阶段应该加入更多的案例研讨和策略类的心理培训,例如家校沟通。着重培养本科生的理论和科研能力,创新性视野和思辨能力。


            整个访谈过程中,几位毕业生对于母校和英教系的感激之情溢于言表?;疃殖〖扔惺ι鼐鄣幕独?,推心置腹的畅谈,也有说到动情处的感动和泪水。毕业多年后,几位毕业生对于教师这个职业都有了很深的感悟和思考,都懂得了成为优秀的人民教师需要对这份职业的热爱和对学生的热爱,需要掌握扎实的学识和家校沟通的技巧。在说到对母校的情感时,真挚又感恩;在反思本科阶段教育的优势和不足时,冷静又诚恳。毕业生的成长让在场的老师们倍感欣慰。
            访谈结束后向几位老师颁发了聘书,几位优秀校友受聘为“首都师范大学外语学院英语专业(师范)兼职指导专家”,希望她们?;乩醋?,对学弟学妹多帮助指导。


            李灵书记代表外院党委做了总结发言。李老师认为本次活动十分成功,是外院党支部活动很成功的典型案例,非常感谢每位校友把自己的工作体会、经验,用人要求,尽己所能提供给母校,让每位老师感受到了浓浓的亲情,也为我校的发展提供了宝贵的建议。李老师强调党建活动应该密切结合教学和科研发展的需要,“用高质量的党建推动高质量的事业发展”,培育师德师风。最后,她预祝英教系的工作越做越好,将优秀师风传承下去。


             本次活动进一步增进了英语教育系与优秀校友的感情,加强了对于本科阶段教育培养目标和毕业要求的达成度的了解和把握,搜集了促进专业发展、改进教学的宝贵意见和建议。同时也为师范认证评估获取了充分的佐证材料和数据,达到了预期的目的。英教系系主任崔琳琳老师从党外人士的角度做出评价,认为此次活动紧密结合英教系的专业发展需求,为英教系教师和优秀毕业生及用人单位代表搭建了深度对话沟通的桥梁,为英教系下一步的课程改革和师范认证工作提供了第一手参考资料,大大促进了英教系的专业建设工作,是一次及其有意义的活动。

                                                                                                                                                                                                                                  院英教系提供


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